为切实强化班会课的德育主阵地作用，提升班主任育人能力，促进学生良好行为习惯养成与思想品德发展，星洋学校小学部于5月27日至29日分年段开展了主题班会展示研讨活动。

精彩课例：贴近童心，各展所长

庄秋玲老师执教的《再见吧！丢丢兽》，针对一年级学生丢三落四问题展开教育。课程借助AI技术，将抽象的习惯问题转换为具象的“丢丢兽”角色贯穿始终，通过丰富多彩的活动引导学生找到避免丢三落四的方法，养成好习惯。 

杨诗彦老师执教的《我的桌肚我做主》，针对班级学生桌肚脏乱的问题展开教育，整节课遵循“发现问题—分析问题—解决问题—拓展应用”的逻辑主线。班会课结束之际，将“整理”与生活态度、情绪管理相联系，赋予劳动更深远的意义。

王佩青老师执教《请到我的家乡来》，以“苏绣”非遗技艺为切入点，通过实物展示、视频欣赏等形式，让学生了解苏绣的价值；在体验劈丝、刺绣的活动中感悟匠人精神，厚植文化自信，让学生在心中萌发热爱家乡与文化传承的种子。

深度研讨：聚焦实效，思维碰撞

课后，三位执教教师阐述了设计意图，听课老师紧紧围绕核心议题——“如何有效发挥主题班会课的有效性”，结合三节鲜活课例，从教学设计的创新性、课堂效果的达成度、学生收获的真实性三个维度展开了深入探讨。

本次活动不仅是一次成功的教学展示，更是一次深刻的德育教研。星洋学校全体班主任将继续深耕班会课堂，让每一次班会都成为学生品德养成、习惯塑造、心灵成长的宝贵契机，为培养全面发展的时代新人奠定坚实的思想基础。

供稿：奉亚玲

一审一校：邓晓凡

二审二校：高韵

三审三校：张婷